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J’apprends à assumer mon corps
Antoine n’a pas envie de changer pour que son corps corresponde à la norme : il préfèrerait que ce soit les mentalités qui changent.
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En cours, je comprends plus vite, donc je m’ennuie
L’ennui, c’est le quotidien de Laura en classe depuis qu’elle est petite. Elle a toujours tout compris plus vite que ses camarades.
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Avec nos looks, on dirait des gangs
Au lycée, Moha a remarqué qu’il existait des « clans » selon les styles vestimentaires. Chaque groupe a ses propres codes, pour marquer son identité.
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Harcelée et agressée par les garçons du collège
Au collège, Alice a été harcelée et agressée par un groupe de garçons. Sous le regard des profs, qui n’ont rien fait.
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Chaque seconde compte pour réussir
Melika sacrifie son temps libre et ses loisirs pour être plus productive. Elle ne veut pas se détourner de son objectif : réussir.
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Haut potentiel, ce cas qu’ils ne savent pas gérer
Pour Léa, être haut potentiel est un fardeau. Entre l’hypersensibilité et l’impression de sortir du cadre, elle a du mal à gérer.
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Enfant précoce, j’avais tout pour réussir
Être surdoué, ça n’a pas aidé Ben à réussir à l’école, bien au contraire. Le système scolaire a même fini par briser ses rêves.
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Au collège, on ne nous éduque pas sur le racisme
Au collège, Mayssa a subi le racisme de ses camarades sans que la prof ne fasse rien. Elle aurait aimé un meilleur encadrement en classe.
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Violences sexuelles : les institutions m’ont abandonnée
Au collège, Manon a été agressée sexuellement par deux garçons de sa classe. Elle n’a trouvé aucun soutien. Ni du côté de la police lorsqu’elle a porté plainte, ni auprès du personnel du collège, ni en allant consulter un médecin.
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Eux à Paris Plages, moi à Manhattan
Grace et Otto ont tou·te·s les deux été confronté·e·s aux inégalités sociales, même s’il et elle ne viennent pas du même milieu. Après avoir grandi dans un quartier populaire, Grace intègre un collège privé et découvre un monde beaucoup plus aisé. Otto, lui, a pris conscience de son statut privilégié quand il a réalisé que ses ami·e·s d’enfance ne pouvaient pas s’offrir les mêmes choses que lui.
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Mon hyperactivité, les autres ont dû s’y habituer
Clément a été diagnostiqué hyperactif. Pendant toute son enfance et sa scolarité, il a du apprendre à se canaliser et à se gérer.
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Phobie scolaire : « Tu fais du cinéma ! »
L’école, pour Antoine, c’était une torture. Mais il a fallu du temps avant que les adultes et ses ami·e·s prennent au sérieux sa phobie scolaire.
